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गुणवत्ता वाले गेंदबाजी कोचों का एक पूल बनाने के लिए बोली लगाते हुए, एनसीए ने हाल ही में एक इंटर्नशिप कार्यक्रम किया था, जहां लक्ष्मीपति बालाजी, रंगनाथ विनय कुमार और पंकज सिंह जैसे प्रसिद्ध नामों ने एशेज विजेता मेंटर ट्रॉय कूली के तहत अपने कोचिंग कौशल को उन्नत किया।
कूली अलग-अलग समय में ऑस्ट्रेलिया और इंग्लैंड दोनों की पुरुष टीमों के तेज गेंदबाजी कोच रहे हैं।
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एनसीए प्रमुख वीवीएस लक्ष्मण, जो देश के जनरल-नेक्स्ट क्रिकेटरों के लिए रोड मैप तैयार कर रहे हैं, ने बीसीसीआई मालिकों को अधिक गुणवत्ता वाले गेंदबाजी कोच रखने की आवश्यकता के बारे में जानकारी दी है और इसलिए, कुछ घरेलू खिलाड़ी, जो भारत के लिए भी खेल चुके हैं, कमाई करते देखे गए। Cooley के संरक्षण में उनकी धारियाँ।
सत्रों में सीएसके के गेंदबाजी कोच बालाजी, विनय (एमआई स्काउट) जैसे मौजूदा स्तर के 2 कोच शामिल थे, जिन्हें राजस्थान के दिग्गज पंकज सिंह, मुंबई के आविष्कार साल्वी, केरल राज्य टीम के मुख्य कोच टीनू के साथ महत्वाकांक्षी कोचों में से एक के रूप में जाना जाता है। योहानन और कर्नाटक के तेज गेंदबाज श्रीनाथ अरविंद।
सभी छह खिलाड़ी भारत के लिए खेल चुके हैं और बालाजी ने अपने अंतरराष्ट्रीय करियर में चोट लगने से पहले खुद के लिए एक नाम बनाया है।
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यह समझा जाता है कि एनसीए उन कोचों को चुनना चाहता था, जिन्होंने प्रथम श्रेणी के करियर को प्रतिष्ठित किया है, यदि अंतरराष्ट्रीय नहीं है, और कुलीन स्तर पर क्रिकेट कोचिंग के बदलते पहलुओं के लिए अधिक कुशल हैं।
तो कूली का कोचिंग का मंत्र वास्तव में क्या है?
“कोचों को प्रशिक्षित करने का उनका (कूली) तरीका भारत में जो हम देखते हैं, उससे बहुत अलग है। उनका मानना है कि कोचों को किसी भी गेंदबाज की नैसर्गिक ताकत के साथ छेड़छाड़ नहीं करनी चाहिए। यदि कोई गेंदबाज अधिक सहज है तो केवल इनस्विंग गेंदबाजी करने दें, ”किसी ने सत्र को करीब से देखने वाले ने पीटीआई को बताया।
लेकिन एक कोच उसे एक आउटस्विंगर गेंदबाजी करने के लिए कैसे कहता है जो उसके पास स्वाभाविक रूप से नहीं आती है?
“मैंने कूली के तरीके से जो इकट्ठा किया वह यह है कि वह गेंदबाज को आउटस्विंगर को आजमाने और गेंदबाजी करने के लिए कहता है। उसे तकनीक सिखाने के बजाय करके सीखना।
“मान लीजिए अगर वह बल्लेबाज से गेंद को दूर ले जाने में सक्षम है, तो उससे पूछें कि उसने क्या किया? कोचिंग में, “क्यों” शब्द बहुत महत्वपूर्ण है। प्रत्येक खिलाड़ी को खुद से पूछना चाहिए कि वह कुछ चीजें क्यों कर रहा है और कोचों को अपने बच्चों में यह आदत डालनी चाहिए, ”पूर्व प्रथम श्रेणी खिलाड़ी ने कहा।
‘क्यों’ की इस खोज में, खिलाड़ी को एहसास होगा कि उसकी कलाई की स्थिति सही नहीं है या उसका बायां कंधा (दाहिने हाथ के तेज गेंदबाज के लिए) बहुत ज्यादा खुल रहा है।
एक बार जब खिलाड़ी यह पहचान लेता है कि उसकी कलाई की स्थिति या कंधे की स्थिति सही नहीं है तो कोच खेल में आता है।
हो सकता है कि उसे अपने सामने के कंधे को बंद करने की सलाह दी जाए, या अर्ध-खुली लैंडिंग को अधिक साइड-ऑन लैंडिंग में बदल दिया जाए।
यह प्रशिक्षक हैं जो प्रश्न पूछेंगे और छात्र को उत्तर देना होगा, और इस तरह आप समाधान तक पहुँचते हैं।
“कुली का मानना है कि समाधान हमेशा व्यक्ति के पास होता है और एक कोच का काम उसे खुद को खोजने में मदद करना है। क्योंकि जो लोग अपने दम पर जवाब खोजने का प्रयास करते हैं, वे उस समाधान को कभी नहीं भूलते हैं, ”आकांक्षी कोच ने कहा।
खेमे के ‘उभरते’ गेंदबाजों के लिए 18 गेंद का ‘टेस्ट’
जबकि कूली के तहत इंटर्नशिप करने वाले स्तर 2 के कोच मॉड्यूल का एक हिस्सा थे, युवा कोचों को यह भी देखने को मिला कि ऑस्ट्रेलियाई ने गेंदबाजों (मुख्य रूप से तेज गेंदबाजों) का SWOT विश्लेषण कैसे किया, जो एनसीए के “उभरते” (19- के एक भाग के रूप में थे) 23 वर्ष) शिविर ”।
सभी तेज गेंदबाजों के लिए, कूली ने एक साथ तीन जाल लगाए जिसमें उन्हें छह-छह गेंदें डालनी थीं।
“एक जाल में पॉपिंग क्रीज से 1 मीटर की दूरी पर रस्सी रखी गई थी, जो यॉर्कर की लंबाई है। दूसरे जाल में, दो रस्सियों को 6-8 मीटर लंबाई के बीच रखा गया था जो कि कठिन लंबाई की गेंदबाजी के लिए क्षेत्र है।
“तीसरे जाल में 10 मीटर की दूरी पर एक रस्सी रखी हुई थी और यह उसे संक्षेप में खोदने के बारे में थी। स्पिनरों के लिए केवल एक जाल होता था जिसकी लंबाई लगभग 4 मीटर होती थी।
विचार यह था कि एक युवा खिलाड़ी एक विशेष लेंथ पर कितनी लगातार हिट कर सकता है, चाहे वह यॉर्कर हो, अच्छी लेंथ हो या शॉर्ट गेंद, और तदनुसार प्रत्येक गेंदबाज के लिए एक डेटाबेस बनाएं और उन्हें बताएं कि वे क्या करने में सक्षम हैं, वे क्या करने में सक्षम हैं। और, अंतिम लेकिन कम से कम नहीं, उनसे क्या अपेक्षा की जाती है।
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